265【武英级的打戏】
（请勿观看，为吃泉芹无奈先发。）
（这章是最近做的大纲逆推~）
（不知道是否有人能看出来是哪本书~）
（新章节明天发布。）
（发布后会删去此段话。）
1，文字对话描述：张然醒来、背景介绍+设定+定全书基调+进入医院
硕士毕业，24（一般本硕连读25-27）
2，北平电影学院
出院、介绍北电电影制片+发型、有青年电影制品厂、被冯小刚封杀。
进入北电，对表演系院长张建峰形态进行描述，通过对话进行人物工作安排，派系背景设定。
01表本教师，属陈建锋系。点明表演学院不如中戏，加担。看宿舍，通过迅速拉拢同事判定张然行为处事。
引出周正、李欣悦和北电教育体系。1个老师两个助教，老师主讲，助教纠正，大牌的老师甚至只制定大体教学方向。对周正、李欣悦外形描述。首先站起来打招呼，周正（陈剑锋带的研究生）、李欣悦（黄晓明同班同学）
准备看宿舍。（衣食住行）
3，买床总结：有这章的必要吗？水文？
北电宿舍在家属区，要出学校。胡卫国出场（第一个反派、抢了他教师的位置舅舅是表演系副院长）
呼应前面陈剑锋点张然的话。请助手吃饭，李欣悦是学生会主席（设定？），周正精通表演理论研究（设定？）吃完饭后去买床、引出公交车事件（毒点），不小心袭胸，被打，要求道歉。
4，去酒吧总结：有必要吗？
直接跳到酒吧，一大段科普，然后偶遇黄渤，和胡卫国比唱歌（装逼打脸情节，毒点？），引出张歆艺。
那英孙楠杨坤一起评论（毒点？）
5，拒绝存装逼打脸，太急于向读者展示自己的私货。
孙杨那继续对话，并准备买歌。张歆艺决定考北电。孙楠张然对话（毒点？）不卖，然后埋伏笔（最想拍的飞行家），孙楠骂人（毒点？），海蝶林木想签张然。。
6，剧本总结：介绍自己的剧本，是否该这么急？
回到学校，没空调，想挣钱。写剧本，并说明想拍电视电影，投资小，周期短，制片粗糙，锻炼机会（管虎、高希希）。写好剧本找青影厂合作（这么早说明是否有好处？）。柳公子原著科幻短片《时间囚徒》，
介绍《土拨鼠之日》，涉及犯罪，改剧本不触线，要光明的结局。介绍剧情，引出《蝴蝶效应》，剧本两条线。
引出《潜伏》导演姜伟，她说国内剧本一半剧本格式都不对。加入设定（在美国写过剧本），按美剧的套路来。
断章，介绍剧本创作技巧。
7，表演流派干货？描写学校关系增加带入感？带入矛盾？
时间跳到8月26日，学校开学，正式上班。介绍一起工作的老师。
引出王劲松，金淑英（王劲松助手），陈海（胡卫国助手，研究生毕业）。
描写胡卫国和陈海，描述办公室关系（目的？态度？），李欣悦介绍人（关系？），王劲松表现出对张然表演学派的好奇。顺势介绍专业知识，斯特拉技术，从事话剧演出，引出马龙白兰度、罗伯特德尼罗。斯特拉工作室（阿尔帕西诺）他们是不同流派，有差异。
胡卫国讽刺张然，陈海帮忙讽刺。张然回怼，王劲松评价张然。
描写一个美艳女子，杨伊湄，杨伊湄和办公室诸人的对话。杨给张然课程表和课程安排。引出学校要检查教案。
张然心急没有教案，王劲松安慰，胡卫国嘲讽，
断章，李欣悦帮忙。
8，教案问题解决矛盾
张和李在公共会客厅讨论教案问题，对话，然后李欣悦找崔新琴借教案，问题解决（美剧？）。崔新琴教00级本科班。李欣悦给崔打电话，张请李去呱呱食堂吃东西。介绍呱呱食堂，描写一个女生找张然搭讪是车晓。车晓和张的对话，车调戏张，李欣悦回来，车脸红，然后离开。（漂亮姑娘）。
张和李喝珍珠奶茶，教案100多页，十几万字。张和李对话，解决问题。
断章，张和李吃饭，然后准备修改教案，加入一些训练方法。李带过一年高职班。
9，黄院长总结：本来准备用李欣悦做女主角的？
转场，《时间囚徒》剧本完工。
鲜橙多（一个梗？？？），李欣悦看到《时间囚徒》剧本，通过李欣悦战士《时间囚徒》剧本非常有吸引力。
李欣悦把教案给张然，合并教案。
转场，10点到黄振宇办公室，描写黄振宇，黄振宇和张对话，黄和张互相试探，
提到青影厂厂长和他关系很好（希望张然靠拢他？），黄振宇听了半小时。再次表示拉拢。
内心活动描写，但张然知道陈剑锋会崛起，黄会倒台，所以还是拒绝陈建宇的拉拢。
二是如果接受拉拢会给自己贴上背叛者的标签。
张点明还是会继续给陈院长，婉拒黄的拉拢。
对黄进行行为动作描写（塑造黄院长这个人物），黄行为动作表示出谢客，
断章，张主动告辞。
10，开炮阐述自己的教育光？制造矛盾？
转场29日，上午。对开课会议进行描写。
陈剑锋先例行公事，陈振宇对张发难，批评张。给张挖坑，要他谈都表演教育的看法（怎么处理都不好），
陈表示对张然的支持，给张找台阶下，并希望张然反击。张然陷入北电内斗。
张谈教案问题，对黄开炮。借此向读者阐述自己的教育观。
陈剑锋对张然态度转变，表示欣赏和喜爱。并敲打胡卫国，
断章，散会后转场。
11，学生报名笑点担当？这章，李欣悦主角？塑造学生形象。
转场，对开学场景进行描写，有人推销艺术摄影。引入宁浩。由照相机对话开始熟悉，以为张然是学生，叫帮忙拉女同学拍照给分成。吐槽宁浩，制造戏剧。
李欣悦出场，宁浩窘迫（喜剧情节）。
转场，李和张没走多远就听到有人说话。通过旁人对话引出黄圣依。评论黄圣依。
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出院、介绍北电电影制片+发型、有青年电影制品厂、被冯小刚封杀。
进入北电，对表演系院长张建峰形态进行描述，通过对话进行人物工作安排，派系背景设定。
01表本教师，属陈建锋系。点明表演学院不如中戏，加担。看宿舍，通过迅速拉拢同事判定张然行为处事。
引出周正、李欣悦和北电教育体系。1个老师两个助教，老师主讲，助教纠正，大牌的老师甚至只制定大体教学方向。对周正、李欣悦外形描述。首先站起来打招呼，周正（陈剑锋带的研究生）、李欣悦（黄晓明同班同学）
准备看宿舍。（衣食住行）
3，买床总结：有这章的必要吗？水文？
北电宿舍在家属区，要出学校。胡卫国出场（第一个反派、抢了他教师的位置舅舅是表演系副院长）
呼应前面陈剑锋点张然的话。请助手吃饭，李欣悦是学生会主席（设定？），周正精通表演理论研究（设定？）吃完饭后去买床、引出公交车事件（毒点），不小心袭胸，被打，要求道歉。
4，去酒吧总结：有必要吗？
直接跳到酒吧，一大段科普，然后偶遇黄渤，和胡卫国比唱歌（装逼打脸情节，毒点？），引出张歆艺。
那英孙楠杨坤一起评论（毒点？）
5，拒绝存装逼打脸，太急于向读者展示自己的私货。
孙杨那继续对话，并准备买歌。张歆艺决定考北电。孙楠张然对话（毒点？）不卖，然后埋伏笔（最想拍的飞行家），孙楠骂人（毒点？），海蝶林木想签张然。。
6，剧本总结：介绍自己的剧本，是否该这么急？
回到学校，没空调，想挣钱。写剧本，并说明想拍电视电影，投资小，周期短，制片粗糙，锻炼机会（管虎、高希希）。写好剧本找青影厂合作（这么早说明是否有好处？）。柳公子原著科幻短片《时间囚徒》，
介绍《土拨鼠之日》，涉及犯罪，改剧本不触线，要光明的结局。介绍剧情，引出《蝴蝶效应》，剧本两条线。
引出《潜伏》导演姜伟，她说国内剧本一半剧本格式都不对。加入设定（在美国写过剧本），按美剧的套路来。
断章，介绍剧本创作技巧。
7，表演流派干货？描写学校关系增加带入感？带入矛盾？
时间跳到8月26日，学校开学，正式上班。介绍一起工作的老师。
引出王劲松，金淑英（王劲松助手），陈海（胡卫国助手，研究生毕业）。
描写胡卫国和陈海，描述办公室关系（目的？态度？），李欣悦介绍人（关系？），王劲松表现出对张然表演学派的好奇。顺势介绍专业知识，斯特拉技术，从事话剧演出，引出马龙白兰度、罗伯特德尼罗。斯特拉工作室（阿尔帕西诺）他们是不同流派，有差异。
胡卫国讽刺张然，陈海帮忙讽刺。张然回怼，王劲松评价张然。
描写一个美艳女子，杨伊湄，杨伊湄和办公室诸人的对话。杨给张然课程表和课程安排。引出学校要检查教案。
张然心急没有教案，王劲松安慰，胡卫国嘲讽，
断章，李欣悦帮忙。
8，教案问题解决矛盾
张和李在公共会客厅讨论教案问题，对话，然后李欣悦找崔新琴借教案，问题解决（美剧？）。崔新琴教00级本科班。李欣悦给崔打电话，张请李去呱呱食堂吃东西。介绍呱呱食堂，描写一个女生找张然搭讪是车晓。车晓和张的对话，车调戏张，李欣悦回来，车脸红，然后离开。（漂亮姑娘）。
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断章，张和李吃饭，然后准备修改教案，加入一些训练方法。李带过一年高职班。
9，黄院长总结：本来准备用李欣悦做女主角的？
转场，《时间囚徒》剧本完工。
鲜橙多（一个梗？？？），李欣悦看到《时间囚徒》剧本，通过李欣悦战士《时间囚徒》剧本非常有吸引力。
李欣悦把教案给张然，合并教案。
转场，10点到黄振宇办公室，描写黄振宇，黄振宇和张对话，黄和张互相试探，
提到青影厂厂长和他关系很好（希望张然靠拢他？），黄振宇听了半小时。再次表示拉拢。
内心活动描写，但张然知道陈剑锋会崛起，黄会倒台，所以还是拒绝陈建宇的拉拢。
二是如果接受拉拢会给自己贴上背叛者的标签。
张点明还是会继续给陈院长，婉拒黄的拉拢。
对黄进行行为动作描写（塑造黄院长这个人物），黄行为动作表示出谢客，
断章，张主动告辞。
10，开炮阐述自己的教育光？制造矛盾？
转场29日，上午。对开课会议进行描写。
陈剑锋先例行公事，陈振宇对张发难，批评张。给张挖坑，要他谈都表演教育的看法（怎么处理都不好），
陈表示对张然的支持，给张找台阶下，并希望张然反击。张然陷入北电内斗。
张谈教案问题，对黄开炮。借此向读者阐述自己的教育观。
陈剑锋对张然态度转变，表示欣赏和喜爱。并敲打胡卫国，
断章，散会后转场。
11，学生报名笑点担当？这章，李欣悦主角？塑造学生形象。
转场，对开学场景进行描写，有人推销艺术摄影。引入宁浩。由照相机对话开始熟悉，以为张然是学生，叫帮忙拉女同学拍照给分成。吐槽宁浩，制造戏剧。
李欣悦出场，宁浩窘迫（喜剧情节）。
转场，李和张没走多远就听到有人说话。通过旁人对话引出黄圣依。评论黄圣依。
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